НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» и МБОУ «Лицей № 95» Советского района г. Казани 30 - 31 марта 2026 года проводят обучающий практико-ориентированный курс по проблеме  «Приемы использования искусственного интеллекта (ИИ) при формировании основ функциональной грамотности младших школьников», который включает проведение вебинара (онлайн) и семинара с интерактивом (очно).

Рассматриваемые вопросы:
- формирование основ функциональной грамотности как важнейшая задача ФГОС НОО нового поколения;
- приёмы использования нейросетей при формировании основ читательской грамотности младших школьников;
- интерактивные задания по работе с текстом с использованием ИИ как эффективный фактор в повышении учебной мотивации школьников;
- практические приемы по формированию основ математической и естественно - научной грамотности обучающихся в начальной школе;
- ТОП-10 практических приемов использования нейросетей при разработке учебного проекта;
- использование ИИ при работе с УМК «Мои первые проекты» и др.

С 8 декабря 2025 года по 10 марта 2026 года состоялся Межрегиональный смотр-конкурс кабинетов психолого-педагогической службы «Кабинет психолого-педагогической службы: профессиональное пространство развития и саморазвития» проводимый НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» (г. Казань), НОЧУ ВО «Международный университет психолого-педагогических инноваций» (г. Москва) и Межрегиональным союзом дефектологов (г. Москва).

На Конкурс были представлены заявки педагогов-психологов и учителей логопедов образовательных организаций из Московской области, Курской области, Республики Саха (Якутия), городов Казань, Набережные Челны, Нижнекамск, а также Сабинского и Пестречинского районов Республики Татарстан.

Члены жюри выражают участникам искреннюю признательность за инициативность и высокий уровень профессионального мастерства. В финальном испытании участники проявили ответственный и творческий подход к своей работе. .

Поздравляем победителей и лауреатов Конкурса!
Желаем дальнейших профессиональных успехов!

В рамках реализации социального проекта «ПрофиСтарт: открываем мир возможностей» 3 марта в Шеланговской и Верхнеуслонской среднеобразовательных школах   проведена профориентационная диагностика, направленная на выявление интересов, личностных характеристик и профессиональных склонностей учащихся 5-7 классов.

Проект реализуется при поддержке Фонда Президентских грантов и его целью является  выявление и раскрытие индивидуальных особенностей, потенциала школьников, что поможет в дальнейшем определить области, в которых им необходимы углубленные знания и навыки.

Ранняя профориентационная работа имеет огромное значение для формирования будущего профессионального пути школьников. В современном мире, где выбор профессии становится все более сложным и многогранным, важно дать детям возможность заранее ознакомиться с различными направлениями и понять, какие из них могут быть для них наиболее привлекательными. Это не только способствует развитию их индивидуальности, но и помогает избежать ошибок при выборе профессии в будущем.

Уважаемые коллеги!
Приглашаем принять участие в VII Республиканском конкурсе исследовательских проектов младших школьников «Мои первые открытия», посвященного Десятилетию науки и технологий, Году единства народов России и Году воинской и трудовой доблести в Республике Татарстан.

Конкурсные материалы от участников принимаются с 12 марта 2026г. по 15 апреля 2026 г. включительно

Организаторы – Национальный музей Республики Татарстан при поддержке Министерства культуры Республики Татарстан и Институт филологии и межкультурной коммуникации КФУ.Среди участников чтений – музейные специалисты, историки, литературоведы, представители научных центров и образовательных учреждений. Они обсудили литературное наследие Джалиля в контексте культуры XX–XXI веков, роль социально-гуманитарных наук в сохранении исторической памяти о Великой Отечественной войне, проблемы актуализации и трансляции памяти о войне и подвиге, значение музеев в сохранении и презентации мемориального наследия военных событий, эволюцию поискового движения России от первых отрядов до Всероссийского информационнопоискового центра, а также отражение темы войны в произведениях искусства.

17 и 19 февраля 2026 года состоялись Финалконкурса «Кабинет психолого-педагогической службы: профессиональное пространство развития и саморазвития» в номинациях «Кабинет учителя-логопеда и учителя-дефектолога» и «Кабинет педагога-психолога».

Некрасов Андрей Юрьевич, руководитель НОУ ДПО ЦСГО, сопредседатель оргкомитета конкурса, приветствуя участников финала, поблагодарил за участие в конкурсе «… очень приятно видеть столько воодушевленных красивых лиц! Конкурс уже с историей, конкурс уже продолжается второй десяток лет. Нам очень ценно, что ежегодно психологи, дефектологи, логопеды, люди, которые не равнодушны к своей профессии, с энтузиазмом принимают в этом конкурсе активное участие. Вы- особенная педагогическая когорта людей, с тягой к знаниям, с тягой к самосовершенствованию…». 

18, 25, 26 февраля 2026 года на базе Гимназии №8 Советского района г. Казани состоялись разноплановые семинары: «Взаимосвязь педагогических практик и этнокультурных традиций на примере внеурочного занятия «Празднование Масленицы в русской культуре»;  «Искусственный интеллект - помощник и соавтор учителя начальных классов»; «Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая воспитательной работы в школе. От мастер-класса до социального проекта».

Завершил цикл 27 февраля семинар «Формирование функциональной грамотности как один из инструментов повышение качества образования» на базе АНО СОШ        «Международная Академия Образования» Ново-Савиновского района г. Казани.

Автор и ведущая – Меркулова Вероника Александровна – клинический психолог, нейропсихолог, гештальт-терапевт, супервизор, (г. Москва).

По окончании курса Вероника Александровна еще раз подчеркнула, что «….Желаю вам успеха в профессии, чтобы вам было интересно с вашими пациентами, потому что это очень важно. И тогда и вашим пациентам будет не так тяжело восстанавливать потерянные функции…».

Обучение на курсе прошли и слушатели профессиональной переподготовки «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», будущие нейропсихологи, и специалисты-практики их нейропсихологических центров, а также клинические психологи системы здравоохранения.

В феврале 2026 года в НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» прошло обучение заместителей руководителей, методистов, педагогов-библиотекарей организаций среднего профессионального образования (СПО). Слушатели курсов совершенствовали свои компетенции в области управления, психологии и инновационных методик.

Ключевые темы обучения:

В рамках программы «Развитие системы управления безопасностью и профессиональным благополучием педагогического коллектива в организации СПО» участники под руководством доцента О.И. Мантониной, старших преподавателей А.Ю. Некрасова и Г.Р. Нотфуллиной разобрали системный подход к защите несовершеннолетних, инструменты профилактики профессионального выгорания и проектное управление образовательной организацией.

Параллельно для педагогов-библиотекарей реализовывалась программа «Развитие компетенций библиотекаря для инновационной деятельности библиотеки системы СПО». Слушатели изучили психолого-педагогическое сопровождение подростков в библиотечной среде и воспитательный потенциал библиотек. Занятия проводили Г.А. Трошанина, Л.В. Фатхуллина и приглашенный специалист — заведующая библиотекой Гимназии №90, кандидат исторических наук Н.Н. Мухина.

22 февраля в стенах ЦСГО (г. Казань) состоялся практический мастер-класс на тему «Психосоматика: причины и помощь с точки зрения психодинамической психотерапии». Мероприятие собрало психологов и педагогов дошкольных и школьных учреждений, фитнес-тренеров, организаторов психообразовательных программ и тех, кого привело личное любопытство и желание разобраться в себе. Ведущими мероприятия выступили два эксперта-практика: Агапова Татьяна Камильевна — психолог, обучающий психотерапевт Ассоциации психотерапевтов по развитию кататимно-имагинативной психотерапии и Гарбузова Галина Валентиновна, руководитель Психологического центра «Имбирь» (г. Набережные Челны).

В фокусе мастер-класса оказалась диагностика: как понять тип психической организации человека и почему это знание меняет всё — от понимания причин соматизации до выбора тактики работы. Главный вопрос, ответ на который мы искали: не просто «почему болит?», а «почему симптом проявляется именно так и именно у этого человека?».

Ключевые моменты и открытия мастер-класса: