В настоящее время когда профессии меняются быстрее, чем дети успевают дорасти до выпускного, ориентиром для подростка часто становятся не сайты с профориентацией и не школьные уроки, а те, кто рядом с ним каждый день. Как показал опрос, проведённый перед стартом проекта «ПрофиСтарт: открываем мир возможностей», 57% детей получают информацию о профессиях именно от родителей. Это значит, что семья играет решающую, а не второстепенную роль в том, кем станет их сын или дочь. И если родители чувствуют себя неуверенно, боятся давить или, наоборот, пускают всё на самотёк, подросток рискует остаться без надёжного совета в самый важный момент.

Приглашаем психологов, логопедов, дефектологов, студентов и всех заинтересованных специалистов пройти обучение в очно-заочной форме по дополнительной программе профессиональной переподготовки 

«НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ» 

(610 часов)

Члены клуба ветеранов педагогического труда музея "Истории советской школы" ЦСГО вместе с казанскими краеведами, экскурсоводами, студентами КФУ и школьниками, в рамках лектория «Миллиард.Татар», в Музее истории Казанского университета говорили о Гильме Хайревиче Камае - первом татарском профессоре-химике...

Дочь учёного Светлана Гильмовна поделилась трогательными и яркими воспоминаниями об отце. 

Члены клуба ветеранов педагогического труда музея «Истории советской школы» ЦСГО собрались в музее Баки Урманче на празднике поэзии и музыки «Галактика любви»...

Праздник посвящён 115-летию со дня рождения Вероники Михайловны Тушновой (1911–1965), уроженки Казани, поэта и переводчика (переводила, в частности, Г. Тукая и М. Джалиля), член Союза писателей СССР (1946). На её стихи были написаны популярные песни: «Не отрекаются любя», «А знаешь, всё ещё будет!..», «Сто часов счастья» и другие.

В рамках проекта «ПрофиСтарт: открываем мир возможностей» в ряде сельских школ- партнеров проекта состоялись тренинги по профориентации для учащихся 5–7 классов. Мероприятие стало для ребят возможностью ещезадуматься о своём будущем, узнать о многообразии профессий и понять, какие качества и навыки необходимы для успеха в разных сферах.

Что было на тренинге?

В ходе занятий школьники:

В Верхнеуслонской и Иске‑Казанской школах прошли плановые мероприятия в рамках проекта «ПрофиСтарт: открываем мир возможностей». Инициатива нацелена на раннюю профориентацию школьников — помочь подросткам разобраться в своих интересах и осознанно подойти к выбору будущей профессии.

Что было сделано

В школах‑участниках проекта учащиеся прошли тестирование по двум проверенным методикам:

1. Методика Карповой Г. А. — позволяет оценить мотивационную сферу подростков: выявить, что их вдохновляет, какие цели они ставят перед собой, насколько выражена внутренняя мотивация к учёбе.

31 марта 2026 г. на базе Центра детско-юношеского творчества в Альметьевске состоялась стажировка для педагогов дополнительного образования детей. Мероприятие прошло в рамках курсов повышения квалификации «Инновационные подходы в дополнительном образовании: реализация проекта "Успех каждого ребёнка"».

Педагогический коллектив Центра представил опыт работы с одаренными детьми различного возраста. Слушатели не только познакомились с передовыми практиками, но и сами стали активными участниками образовательного процесса.

В ходе презентации опыта «Трансформация формата: создание мультимедийного юмористического продукта в условиях клипового мышления» участники стажировки на практике убедились, что короткий формат, визуальный ряд и юмор — эффективные инструменты для вовлечения современных подростков. Педагоги отметили: для нового поколения важна не упрощённая подача, а динамичная, образная и вовлекающая форма обучения.

Особый эмоциональный отклик вызвал мастер-класс «Мир через сердце», где участникам наглядно продемонстрировали педагогические приёмы развития творческих способностей и эмоционального интеллекта у детей через гончарное искусство. Участники стажировки попробовали себя за гончарным кругом с завязанными глазами, чтобы через тактильные ощущения «прочитать» свои эмоции и понять свой внутренний мир.

Отрадно отметить, что в марте  был продолжен цикл мероприятий обучающего характера, посвященный использованию нейросетей как инструмента  в педагогической деятельности учителя.

30-31 марта  2026 г. нами успешно реализован практико-ориентированный курс по проблеме  «Приемы использования искусственного интеллекта (ИИ) при формировании основ функциональной грамотности младших школьников», который включает проведение  вебинара (онлайн) и семинара с интерактивом (очно). Участниками курса стали представители Бугульмы, Муслюмово, Набережных Челнов, Буинска, Азнакаево, Высокогорского, Арского, Кукморского  районов и г. Казани. Инновационный методический материал, предложенный слушателям, был интересен прежде всего с точки зрения практического использования искусственного интеллекта (ИИ) на уроке  в начальной школе «здесь и сейчас».

Продуктивно прошел интерактивный семинар на базе МБОУ «Лицей №95» Советского района г. Казани, который был нацелен на практическое освоение приемов  обращения к нейросетям  при формировании основ читательской, математической, естественно - научной грамотности младших школьников.  Участникам семинара также были    представлены  ТОП-10 практических приемов использования нейросетей при разработке учебного проекта.  Большой интерес педагогов  вызвал  уникальный опыт оживления картинок  при работе с УМК «Мои первые проекты».

Уважаемые коллеги! В Нижнекамске 16 апреля пройдет Республиканская практико-ориентированная конференция, посвященная курсу «Семьеведение».

Мероприятие организовано при поддержке Управления образования Нижнекамского МР РТ и НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» (г.Казань).

Главная цель — найти ответы на актуальные вопросы:

- Как сделать курс интересным для детей?

- Какие технологии работают лучше всего?

- Как выстроить взаимодействие с семьей?